L'équipe du quotidien

Les enfants sont encadrés par des équipes pédagogiques de langue allemande ayant des connaissances en français. Dans chaque structure, deux équipes s'occupent des enfants, l'une le matin, l'autre l'après-midi. Elles comprennent chacune une ou deux éducatrices et un à trois volontaires associatifs en fonction de l'âge des enfants et de la structure.

Les volontaires associatifs

Chaque année, l'AJEFA accueille plus de 20 volontaires associatifs venant de toutes parts de l'Allemagne, de l'Autriche ou de la Suisse germanophone. Âgés de 18 à 19 ans, ils s'engagent pour la durée d'un an. Souvent, il s'agit de leur premier séjour prolongé à l'étranger et donc d'une découverte de la vie en dehors du cercle familial. Ils y apprennent ou approfondissent, au contact des enfants et de leurs familles, la langue et la culture françaises, et acquièrent une première expérience pratique en milieu de la petite enfance, dans un contexte bilingue et bi-culturel.

Les intervenants en langue française

L'acquisition et le développement de la langue française se font par l'intermédiaire des intervenants de langue française qui sont présents à plusieurs moments de la semaine, selon l'âge de l'enfant :

• une éducatrice française en formation dans le groupe des petits ;

• une institutrice dans les groupes des moyens et des grands pour faciliter la transition vers l'école primaire française ; elle encadre un premier apprentissage de l'écriture, en français, (deux matinées par semaine) ;

• un professeur de musique pour l'éveil musical pour tous les enfants (un après-midi par semaine) ;

• un maître nageur pour la découverte de l'eau en bassin scolaire pour les groupes des moyens et des grands (une matinée par semaine).

La directrice pédagogique

La coordination de l'ensemble des équipes est assurée par la directrice pédagogique, qui s'occupe aussi de la liaison avec les parents.

La psychologue

Elle travaille en collaboration avec le personnel dans la continuité du projet pédagogique.
Des réunions d'analyse de pratiques sont ainsi organisées avec les équipes d'encadrement.
La psychologue pratique par ailleurs des séances d'observation dans les groupes.

Le médecin

Un médecin est chargé de contrôler régulièrement l'état de santé, d'hygiène et, de manière générale, du développement de l'enfant.

Les rencontres régulières de l'ensemble des équipes

Pour nourrir et entretenir leur travail pédagogique, les équipes des différents jardins d'enfants se rencontrent régulièrement, en dehors des heures d'ouverture ou au cours de « journées pédagogiques » :

• quatre jours durant, avant la rentrée, pour préparer l'année ;

• une fois par mois pour une réunion des équipes ;

• une fois par mois avec une psychologue chargée d'une mission de supervision ;

• quatre fois par an pour les journées pédagogiques (à cette occasion, les jardins d'enfants sont fermés).

Ces rencontres régulières permettent de s'échanger et de confronter les différentes expériences. Elles représentent ainsi une sorte de formation continue. Par ailleurs, elles sont mises à profit pour préparer les activités en commun, menées sur l'ensemble des sites.